2015.04.21 - 昆明团 - 加拿大行之——时间
发表于 : 2015-04-21 23:22
加拿大行之——时间
今天第一节课是我的,内容是学习《埃及的金字塔》。在整体感知课文后我们学习了课文的一、
二部分,也就是一到三自然段。孩子们聚精会神,N个问题的回答几乎个个射中把心,让我连连
点赞。可就是这样,除了默读课文和读重点词句外,我硬是没有挤出时间让孩子们美美地朗读课
文。书读百遍,其义自现,学语文,文章读少了,内容的理解就会很有限,但从孩子们对问题的
回答让我知道,他们其实已经很给力了,今天的学习内容在国内是要上两课时的。
第二节课小刁上数学,在不断的鼓励和赞美声中,孩子们的智慧被全部激发了出来,上完
新课讲完练习刚好下课,我表扬她时间掌控得好,她却不无遗憾地说:“如果再有几分钟多练
几题拓展一下就更扎实了!”到加拿大上课两天,我们都觉得时间过得很快,似乎才上课就到
下课时间了。
说到这,我由衷的佩服这二十二个宝贝,他们白天和加拿大的孩子一起学习,人家放学了,
他们却要一刻不停的赶到我们这上如此大容量的语文和数学课,关键还热情高涨;晚上加国的孩
子也许在看电视,也许在玩耍,他们却要抓紧时间预习复习,偶尔还要做作业,比如昨晚就做了
语文《提优》,今天批下来最高分99.5,看来掌握得还不错。由此可见,孩子们已经在学习用同
样的时间获取更多的知识了,真棒!
今天第一节课是我的,内容是学习《埃及的金字塔》。在整体感知课文后我们学习了课文的一、
二部分,也就是一到三自然段。孩子们聚精会神,N个问题的回答几乎个个射中把心,让我连连
点赞。可就是这样,除了默读课文和读重点词句外,我硬是没有挤出时间让孩子们美美地朗读课
文。书读百遍,其义自现,学语文,文章读少了,内容的理解就会很有限,但从孩子们对问题的
回答让我知道,他们其实已经很给力了,今天的学习内容在国内是要上两课时的。
第二节课小刁上数学,在不断的鼓励和赞美声中,孩子们的智慧被全部激发了出来,上完
新课讲完练习刚好下课,我表扬她时间掌控得好,她却不无遗憾地说:“如果再有几分钟多练
几题拓展一下就更扎实了!”到加拿大上课两天,我们都觉得时间过得很快,似乎才上课就到
下课时间了。
说到这,我由衷的佩服这二十二个宝贝,他们白天和加拿大的孩子一起学习,人家放学了,
他们却要一刻不停的赶到我们这上如此大容量的语文和数学课,关键还热情高涨;晚上加国的孩
子也许在看电视,也许在玩耍,他们却要抓紧时间预习复习,偶尔还要做作业,比如昨晚就做了
语文《提优》,今天批下来最高分99.5,看来掌握得还不错。由此可见,孩子们已经在学习用同
样的时间获取更多的知识了,真棒!